Dyreholdsopgave E (Nico)

 

15. Hvilken ny viden fik du selv gennem arbejdet med dyreholdet?

Inden projektet startede, havde jeg allerede forsøgt at blive klogere på arten Kribensis og havde været inde og finde informationer om, hvad der var optimale forhold og hvad der var godt, hvis de skulle lægge æg. Derimod er vi blevet bevidste om, at Kribensis er meget territoriepræget og en ret aggressiv fisk lige på det område. Vi oplever at fiskene er meget mere afhængige af deres små huler end først antaget og derfor er fokus på, at de hele har mulighed for tilgang til en eller flere. Når de ikke er tilfreds med deres huler, er det observeret at fiskene selv rykker rundt sandet og stenene, hvilket er meget interessant at observere.

16. Hvilke etiske spørgsmål giver dyreholdet mulighed for at arbejde pædagogisk med?

Et etisk spørgsmål kunne være om det er okay at holde fisk i akvarium bare for at skulle yngle unger på dem. Hvad skal der ske med vores fisk efter projektet når man kommer tilbage til dagligdagen uden dyreholdsprojektet da tiden vil blive brugt anderledes. Er det ok at bruge fisk som et beroligende middel nu, hvor de også er levende væsner?

17. Hvilke perspektiver tænker du dyrehold har (almen dannelse, den åbne skole…)?

Hvis vi kigger på almen dannelse i dette projekt, vil det kunne være med til at lære børnene omkring ansvar i det, at man har med levende væsener at gøre. Der skal sørges for mad, og at der er optimale forhold i akvariet som f.eks. ilt og alge frit.

18. Hvilke gode oplevelser gav dyreholdet anledning til?

Det har helt klart været med til at skabe et fælles tredje da der er vist interesse fra projektet. Det har været meget inspirerende at følge med i deres udvikling omkring ansvaret for fiskene. Det har været det første der skulle kigges til om morgenen og det sidste der bliver spurgt til når de kommer i seng. Det er også lykkedes at få unger som nu i skrivende stund stadig er meget inde i deres kokosnød. Så det har generelt været en stor succes.

I videoen under ses ungerne.